Les législateurs du Nouveau-Mexique proposent une dotation éducative de 50 millions de dollars pour des programmes tribaux autonomes afin d'inverser les effets de l'assimilation forcée et d'améliorer les résultats des étudiants amérindiens.
Les législateurs du Nouveau-Mexique ont proposé une dotation éducative de 50 millions de dollars pour soutenir des programmes d'éducation tribale autonomes pour les communautés amérindiennes. Le projet de loi, qui a été adopté à l'unanimité par la Chambre des représentants, vise à inverser les effets de l'assimilation forcée dans les communautés amérindiennes et à respecter l'engagement de l'État envers les étudiants amérindiens. La dotation aiderait les communautés amérindiennes à déterminer comment les fonds sont alloués à l'aide d'un processus consensuel et contribuerait à augmenter les taux d'obtention de diplôme d'études secondaires et les résultats scolaires.