2021/22 Les étudiants du Royaume-Uni se concentrent de plus en plus sur les matières STEM, avec des proportions de groupe monosujets passant de 21 % à 35 % depuis 2015/16. 2021/22 UK students increasingly focus on STEM subjects, with single-subject group proportions rising from 21% to 35% since 2015/16.

Un rapport de la National Foundation for Educational Research (NFER) révèle que les étudiants au Royaume-Uni se concentrent de plus en plus sur un groupe de sujets, comme les STEM, et ignorent d'autres sujets comme les humanités, les langues et les arts. A report by the National Foundation for Educational Research (NFER) reveals that students in the UK are increasingly concentrating on one group of subjects, such as STEM, and ignoring other subjects like humanities, languages, and arts. Entre 2015/16 et 2021/22, la proportion d'élèves de niveau AS ou A provenant d'un seul groupe de sujets est passée de 21 % à 35 %. Between 2015/16 and 2021/22, the proportion of students taking AS or A-levels from a single subject group increased from 21% to 35%. Le déclin des sciences humaines et des arts peut avoir des effets positifs pour les universités et les compétences que les jeunes acquièrent dans la main-d'oeuvre. The decline in humanities and arts subjects may have knock-on effects for universities and the skills young people take into the workforce.