Les écoles publiques d'Albuquerque fixent des objectifs en matière de lecture et de maîtrise des mathématiques, mettent en place de nouvelles unités et de nouvelles formations, élargissent les beaux-arts et créent un programme d'alerte pour les interventions. Albuquerque Public Schools sets reading and math proficiency goals, implements new units and training, expands fine arts, and creates an attendance alert program for interventions.

Gabriella Blakey, directrice des écoles publiques d'Albuquerque (APS), et Danielle Gonzales, présidente du conseil d'administration, ont mis l'accent sur la lecture et la maîtrise des mathématiques pour les étudiants dans les objectifs futurs du district. Albuquerque Public Schools (APS) Superintendent Gabriella Blakey and Board President Danielle Gonzales emphasized reading and math proficiency for students in the district's future goals. Ils ont pour but d'avoir des diplômés de troisième cycle compétents en lecture, des diplômés de huitième cycle compétents en mathématiques et tous les aînés diplômés à temps. They aim to have third-graders proficient in reading, eighth-graders proficient in math, and all seniors graduate on time. Pour relever ces défis, l'APS a mis en place de nouvelles unités d'étude, formé des directeurs et des enseignants sur le développement de l'alphabétisation, élargi les programmes d'arts plastiques et créé un programme d'alerte au personnel et aux étudiants sur la fréquentation scolaire et les défis scolaires, permettant aux étudiants et à leur famille d'intervenir. To address these challenges, APS implemented new study units, trained principals and teachers on literacy development, expanded fine arts programs, and created a program to alert staff and students about attendance and academic challenges, enabling interventions for students and their families.