L'étude « Le vélo » évalue le développement de la parole et cognitive des « bébés en liberté » en raison des répercussions de la pandémie de COVID-19.

La pandémie de COVID-19 a eu un impact négatif sur la parole et le développement cognitif des enfants nés pendant les confinements, appelés " bébés confinés ". Une étude intitulée « The Bicycle », impliquant cinq universités anglaises, vise à évaluer ces impacts. De nombreux enfants, comme Elijah, âgé de quatre ans, connaissent des retards d'élocution en raison de la réduction des interactions et de l'accès limité aux services de santé. La situation a conduit à une demande accrue en orthophonie, mettant en évidence les défis éducatifs et sociaux potentiels à long terme.

September 01, 2024
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