Les fermetures d'école pendant la pandémie ont eu des répercussions importantes sur l'éducation, la santé mentale et le développement social des élèves.

L'article fait valoir que les fermetures prolongées d'école pendant la pandémie pourraient être considérées comme l'une des erreurs les plus importantes de l'histoire de l'État. Il souligne l'impact négatif sur l'éducation, la santé mentale et le développement social des élèves, ce qui suggère que ces fermetures ont eu des répercussions durables sur le paysage éducatif et le bien-être des enfants. L'article demande une réflexion sur les décisions prises au cours de cette période.

October 20, 2024
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