Les textes partagés des adolescents mettent en évidence les lacunes dans les connaissances financières des jeunes, alimentant les appels à davantage d'éducation dans les écoles.
Les « textes de téner » viraux de Chip Leighton sur les médias sociaux mettent en lumière les questions des enfants sur les questions de base de l'argent, comme le fait de donner des conseils à un ophtalmologiste ou à un distributeur automatique de billets. Bien que Leighton affirme que les jeunes d'aujourd'hui ne sont pas nécessairement moins bien informés financièrement, ces demandes sont plus souvent documentées maintenant. Cela a stimulé la formation financière dans les écoles, la moitié seulement des États ayant besoin de cours de finance personnelle. Des études montrent que ces cours peuvent améliorer le bien-être financier, ce qui permet de mieux évaluer le crédit et de réduire les taux de délinquance de la dette chez les jeunes adultes.