L'étude montre que les effets de stimulation cérébrale varient selon les capacités d'apprentissage, et non selon l'âge, ce qui suggère des traitements personnalisés.
Des chercheurs de l'EPFL ont constaté que la réponse d'un individu à la stimulation cérébrale à l'aide d'un faible courant électrique (à la DCS) dépend de ses capacités d'apprentissage plutôt que de son âge. Les apprenants suboptimaux qui luttent contre les tâches motrices ont fait preuve d'une amélioration accélérée, tandis que ceux qui ont des stratégies d'apprentissage efficaces ont vu leur rendement diminuer. Cela suggère une stimulation cérébrale personnalisée basée sur les besoins individuels pourrait conduire à une neuroréadaptation plus efficace.
November 27, 2024
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