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Les réformes de l'enseignement des mathématiques de la Nouvelle-Zélande gagnent en traction, visant à augmenter la performance des étudiants d'ici 2030.
Les réformes de l'éducation en mathématiques de la Nouvelle-Zélande reçoivent le soutien des derniers résultats du TIMSS, malgré des scores maths stagnants.
Le gouvernement prévoit d'améliorer les résultats en mathématiques grâce au Plan d'action Faire compter, en ciblant les écoles qui ne réussissent pas et en ciblant 80 % des élèves de la huitième année aux niveaux prévus d'ici 2030.
Entre-temps, les données du TIMSS montrent une différence significative entre les sexes en matière de rendement en mathématiques et en sciences chez les étudiants irlandais et australiens, les scores des filles diminuant.
Les étudiants singapouriens, cependant, sont en tête du classement mondial en mathématiques et en sciences pour la quatrième fois depuis 1995.
New Zealand's math education reforms gain traction, aiming to boost student performance by 2030.