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L'étude révèle que les enfants des écoles mixtes ont plus d'amis, avec des tendances sociales et académiques spécifiques au genre.
Une étude de l'University College Dublin a révélé que les enfants des écoles primaires mixtes ont plus d'amis que ceux des écoles monosexuelles.
Les filles des écoles mixtes ont des amitiés plus étroites, tandis que les garçons se concentrent davantage sur la popularité.
Les filles des écoles pour filles ont des vues plus égalitaires, mais les garçons des écoles pour garçons en ont le moins.
Les recherches, qui ont impliqué 4 000 enfants dans près de 200 écoles, ont également montré que les filles sont généralement plus engagées dans l'apprentissage et moins perturbatrices que les garçons.