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Le rapport du Royaume-Uni préconise une participation plus stricte des parents pour s'attaquer aux problèmes de comportement des élèves dans les écoles.
Le Tony Blair Institute for Global Change recommande de réorganiser la relation parents-enseignants dans les écoles d'Angleterre pour résoudre les graves problèmes de comportement des élèves.
Les écoles auraient le pouvoir d'obliger les familles à convenir de plans d'action pour les élèves perturbateurs, avec la capacité d'accroître les préoccupations des organismes de protection si les parents ne coopèrent pas.
Le rapport met en garde contre le fait que les mauvaises habitudes nuisent aux résultats de l'apprentissage et poussent les enseignants à s'éloigner, et exhorte le gouvernement à considérer cette crise du comportement comme une priorité urgente.
UK report calls for stricter parent involvement to tackle student behavior issues in schools.