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L'étude révèle que les enfants nés d'une pandémie peuvent être confrontés à des problèmes plus émotionnels et comportementaux à l'école.
Une étude de Mary Immaculé College en Irlande a révélé que les enfants nés pendant la pandémie peuvent faire face à des problèmes plus émotionnels et comportementaux que ceux nés avant elle.
Enquêtant sur 107 enseignants, 81 % ont signalé un plus grand nombre d'élèves ayant de tels problèmes, ainsi que des difficultés en matière de parole, de langue et de soins personnels.
Cela laisse supposer que la pandémie, en tant que nourrissons, a pu avoir une incidence sur leur préparation à l'école.
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Study finds pandemic-born children may face more emotional, behavioral issues in school.