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Les écoles se battent avec l'IA dans les classes, luttant pour définir la tricherie au milieu de violations académiques croissantes.
À mesure que les outils d'IA deviennent plus courants dans les classes, les écoles peinent à définir ce qui constitue de la tricherie.
Les enseignants s'adaptent en intégrant l'IA dans les leçons ou en optant pour l'écriture en classe pour prévenir les abus.
L'Université Carnegie Mellon a vu une augmentation des violations académiques dues à l'IA, conduisant à de nouvelles lignes directrices pour les étudiants et les professeurs.
Le défi consiste à détecter l'utilisation de l'IA et à mettre en place des politiques cohérentes dans les écoles.
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Schools grapple with AI in classrooms, struggling to define cheating amid rising academic violations.