Les enfants utilisent l'IA pour faire de fausses vidéos de camarades de classe, suscitant des préoccupations en matière de confidentialité et de sécurité dans un contexte de lois dépassées. Kids use AI to make fake videos of classmates, sparking privacy and safety concerns amid outdated laws.

Les enfants créent de plus en plus de fausses vidéos de camarades de classe à l'aide d'outils d'IA accessibles, ce qui soulève des préoccupations au sujet de la vie privée, de l'intimidation et des préjudices émotionnels. Children are increasingly creating deepfake videos of classmates using accessible AI tools, raising concerns about privacy, bullying, and emotional harm. Malgré une prise de conscience croissante, les lois existantes ne sont pas équipées pour lutter contre la propagation rapide de ce type de contenu chez les mineurs, laissant les écoles et les familles qui peinent à y répondre. Despite growing awareness, existing laws are not equipped to address the rapid spread of such content among minors, leaving schools and families struggling to respond. Les experts mettent en garde contre le fait que les cadres juridiques actuels ne suivent pas le rythme de la technologie, soulignant la nécessité urgente de mettre à jour les réglementations et d'entreprendre des efforts de sensibilisation numérique pour protéger les jeunes utilisateurs. Experts warn that current legal frameworks fail to keep pace with technology, highlighting the urgent need for updated regulations and digital literacy efforts to protect young users.