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Minnesota , 2024-2025 Les résultats des tests MCA montrent une légère diminution des compétences en mathématiques et en lecture, les scores scientifiques étant en attente.
Minnesota , 2024-2025 Les résultats des tests MCA montrent peu de changements dans la compétence des étudiants, avec 45,2% de conformité aux normes mathématiques et 49,6% de lecture – légèrement en dessous de l'année précédente.
Les résultats scientifiques, fondés sur de nouvelles normes, seront publiés plus tard.
Les tests servent de « contrôle système » pour évaluer la performance scolaire et guider le soutien, mais ne sont pas destinés à mesurer le progrès individuel des élèves.
Les fonctionnaires recommandent d'utiliser les résultats de l'ACM en même temps que les évaluations en classe.
Les efforts comme la LIRE Act et les programmes de lecture de district visent à stimuler les réalisations, en particulier en matière d'alphabétisation et pour les étudiants ayant des besoins spéciaux.
Bien que les tests soient facultatifs, la participation reste élevée, bien que les taux de refus varient selon les écoles.
Minnesota’s 2024–2025 MCA test results show slight declines in math and reading proficiency, with science scores pending.