Les étudiants de l'Iowa ont dépassé les niveaux universitaires prépandémiques, avec des résultats de test améliorés, la fréquentation et la préparation. Iowa students surpassed pre-pandemic academic levels, with improved test scores, attendance, and readiness.

Les étudiants de l'Iowa ont rebondi vers des niveaux universitaires pré-COVID en mathématiques, lecture et écriture, avec des performances à l'échelle de l'état s'améliorant à travers plusieurs mesures. Iowa students have rebounded to pre-COVID academic levels in math, reading, and writing, with statewide performance improving across multiple metrics. L'absentéisme chronique est tombé à 15,8 %, et la compétence en lecture de troisième année a augmenté de 11 % à la suite de nouvelles lois exigeant des examens de lecture précoce et une instruction personnalisée. Chronic absenteeism dropped to 15.8%, and third-grade reading proficiency rose 11% following new laws mandating early reading screenings and personalized instruction. Plus de 56 % des écoles ont obtenu un score dans les trois premières catégories de rendement sur six, comparativement à 46 %, tandis que les personnes âgées du secondaire (le taux de participation à l'apprentissage en milieu de travail) ont atteint 45 %. Over 56% of schools scored in the top three of six performance categories, up from 46%, while high school seniors’ work-based learning participation reached 45%. Les gains sont le résultat de réformes de l'État, y compris des restrictions sur les téléphones cellulaires, des règles d'absentéisme mises à jour et une augmentation de la rémunération d'un enseignant à 50 000 $. The gains follow state reforms including cell phone restrictions, updated truancy rules, and a teacher pay increase to $50,000. Les profils de rendement de l'école Iowa reflètent des progrès plus importants dans la croissance scolaire, la fréquentation scolaire et la préparation postsecondaire, la plupart des écoles améliorant ou quittant le statut de soutien. The Iowa School Performance Profiles reflect broader progress in academic growth, attendance, and postsecondary readiness, with most schools improving or exiting support statuses.