Les experts mettent Victoria en garde contre l'expansion des écoles sélectives, craignant une augmentation des inégalités et de la ségrégation. Experts warn Victoria against expanding selective schools, fearing increased inequality and segregation.

Les experts mettent Victoria en garde contre l'expansion de son système scolaire d'entrée sélective, citant les risques d'aggravation des divisions sociales et d'aggravation des inégalités en matière d'éducation. Experts warn Victoria against expanding its select-entry school system, citing risks of deepening social divisions and worsening educational inequality. Si certains font référence au modèle de la Nouvelle-Galles du Sud, où 43 écoles sélectives servent des élèves de niveau élevé issus de milieux riches, la recherche montre que ces écoles accueillent principalement des élèves issus de familles de haut niveau socioéconomique, excluant souvent les élèves défavorisés et autochtones. While some point to New South Wales’ model—where 43 selective schools serve high-achieving students from affluent backgrounds—research shows these schools primarily enroll students from high socioeconomic status families, often excluding disadvantaged and Indigenous students. Les quatre écoles et programmes spécialisés de Victoria offrent environ 1 000 places par année à environ 5 700 candidats, avec de bons résultats en matière de VCE, mais les experts soutiennent que ces résultats reflètent les antécédents des élèves et non le modèle sélectif lui-même. Victoria’s four select-entry schools and specialist programs offer around 1,000 spots annually to roughly 5,700 applicants, with strong VCE results, but experts argue these outcomes reflect student background, not the selective model itself. Les critiques, dont Trevor Cobbold et Deakin University, Emma Rowe, disent que l'expansion de telles écoles ne permettrait pas d'améliorer l'équité, pourrait concentrer les désavantages dans les écoles non sélectives, et risque d'enraciner les Australiens déjà séparés du système éducatif. Critics, including Trevor Cobbold and Deakin University’s Emma Rowe, say expanding such schools would not improve equity, could concentrate disadvantage in non-selective schools, and risks entrenching Australia’s already segregated education system. Ils demandent plutôt des quotas d'inscription et d'autres mesures d'équité. They urge enrollment quotas and other equity measures instead. Différences historiques – Le système du XIXe siècle contre Victoria a bloqué les efforts en raison de l'opposition des écoles privées – aide à expliquer l'écart actuel, mais les experts mettent en garde contre la reproduction du modèle de NSW's sans s'attaquer aux inégalités systémiques. Historical differences—NSW’s 19th-century system versus Victoria’s blocked efforts due to private school opposition—help explain the current gap, but experts caution against replicating NSW’s model without addressing systemic inequities.