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Les étudiants de l'Oregon ont enregistré de légères avancées en mathématiques, en anglais et en sciences en 2025, la première année où tous les sujets se sont améliorés depuis la pandémie, bien que les scores demeurent inférieurs aux niveaux prépandémiques.
Les étudiants de l'Oregon ont obtenu des résultats modestes en mathématiques, en anglais et en sciences en 2025, la première année depuis la pandémie que tous les sujets se sont améliorés, bien que la performance demeure inférieure aux niveaux prépandémiques.
Les taux de compétence ont légèrement augmenté d'une année à l'autre, avec des progrès notables en mathématiques de la 8e année et parmi les groupes traditionnellement mal desservis.
Une participation plus élevée, en particulier au secondaire, et des changements dans la façon dont les élèves handicapés sont notés peuvent avoir influencé les résultats.
Malgré cette amélioration, des défis comme la faible fréquentation et la participation à des tests persistent, et les dirigeants des États soulignent la nécessité de poursuivre les investissements dans l'alphabétisation, l'enseignement et des réformes axées sur l'équité afin de combler les lacunes en matière de résultats.
Oregon students saw slight gains in math, English, and science scores in 2025, the first year all subjects improved since the pandemic, though scores remain below pre-pandemic levels.