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Delhi pilotera des salles de classe d'IA dans 50 écoles, formant d'abord des enseignants pour stimuler l'apprentissage personnalisé.
Les écoles publiques de Delhi piloteront un projet de classe avec médiation en matière d'IA, formeront d'abord 100 enseignants en informatique, qui formeront ensuite des enseignants de mathématiques, de sciences et d'autres matières de base dans 50 écoles.
L'initiative vise à améliorer la personnalisation de l'apprentissage, l'engagement et les résultats grâce à des outils d'IA comme les plates-formes d'adaptation et le classement automatisé, tout en mettant l'accent sur la mise en oeuvre dirigée par les enseignants.
Bien que les outils et les échéanciers spécifiques ne soient pas détaillés, le programme s'harmonise avec les efforts nationaux visant à moderniser l'éducation et à combler les lacunes numériques, particulièrement dans les régions mal desservies.
Les experts mettent en garde contre l'intégration technologique superficielle, soulignant que l'IA devrait soutenir — plutôt que remplacer — les enseignants dans la promotion de la pensée critique et de l'empathie.
Delhi to pilot AI classrooms in 50 schools, training teachers first to boost personalized learning.