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flag Les élèves écossais ayant des besoins supplémentaires atteignent 40,5 %, motivés par une meilleure identification et une meilleure pauvreté, ce qui appelle à un soutien systémique.

flag Le nombre d'élèves écossais ayant des besoins supplémentaires de soutien devrait augmenter davantage, la secrétaire à l'éducation, Jenny Gilruth, citant un taux de 40,5 % en 2024, en hausse par rapport à 36,7 % l'année précédente, et anticipant une croissance continue. flag Elle a qualifié cette augmentation de signe d'amélioration de l'identification, mais s'est dite préoccupée par l'impact croissant de la pauvreté, notant que les banques d'aliments et de vêtements scolaires sont largement répandues comme preuve d'une aggravation des difficultés. flag Gilruth a souligné que les écoles ne devraient pas être responsables de la satisfaction des besoins fondamentaux causés par les échecs de la société. flag En parlant de problèmes de charge de travail des enseignants et d'un scrutin de grève de l'EIE à venir, elle a appuyé la réduction du temps de contact en classe et a exhorté l'action locale, tandis que le syndicat NASUWT a appelé à une rémunération plus élevée et à une meilleure dotation.

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