Près de 20 % des élèves du secondaire signalent des liens amoureux ou affectifs avec l'IA, ce qui soulève des préoccupations au sujet du développement social. Nearly 20% of high school students report romantic or emotional ties to AI, raising concerns about social development.

Une enquête nationale du Centre pour la démocratie et la technologie révèle que près de 20% des élèves du secondaire disent qu'ils ou quelqu'un qu'ils connaissent ont eu une relation romantique avec l'intelligence artificielle, avec 42% déclarant l'utilisation de l'IA pour la compagnie. A national survey by the Center for Democracy and Technology finds that nearly 20% of high school students say they or someone they know have had a romantic relationship with artificial intelligence, with 42% reporting AI use for companionship. Les élèves des écoles ayant une meilleure intégration de l'IA étaient plus susceptibles de considérer l'IA comme un ami ou un partenaire romantique, malgré les enseignants qui ont noté une amélioration de l'efficacité des outils d'IA. Students in schools with greater AI integration were more likely to view AI as a friend or romantic partner, despite teachers noting improved efficiency from AI tools. L'étude a également révélé que ces élèves ont signalé des niveaux plus élevés de déconnection émotionnelle des éducateurs, ce qui soulève des préoccupations quant à l'impact de l'IA sur le développement social et émotionnel des adolescents. The study also found these students reported higher levels of emotional disconnection from educators, raising concerns about AI's impact on adolescent social and emotional development.