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Les réformes des programmes scolaires de la Nouvelle-Zélande ont stimulé l'anglais et les mathématiques des élèves du primaire, avec une meilleure participation et équité, bien que l'algèbre reste difficile.
Un rapport du New Zealand Education Review Office montre des améliorations importantes dans les performances en anglais et en mathématiques des élèves du primaire, liées aux changements de programmes d'études soutenus par le gouvernement et à l'augmentation du temps d'enseignement.
Les enseignants signalent une meilleure participation, une meilleure attention et des progrès meilleurs, la plupart des écoles adaptant les méthodes d'enseignement et plus de temps consacré aux matières de base, en particulier dans les régions à faible revenu.
La participation des parents a augmenté et l'accès à la formation et aux ressources a stimulé l'adoption par les enseignants de pratiques fondées sur des données probantes.
Bien que les compétences de base en littératie progressent, il reste des défis à relever dans l'enseignement de concepts complexes de mathématiques comme l'algèbre, et aucune donnée officielle sur les réalisations en mathématiques n'est encore disponible.
Le gouvernement a investi 100 millions de dollars dans l'appui, y compris la formation et le matériel, les fonctionnaires mettant l'accent sur les progrès à long terme et les gains en capitaux propres.
New Zealand's curriculum reforms boosted primary students' English and maths, with improved engagement and equity, though algebra remains challenging.