UT Permian Basin accueille la première conférence de classe sur l'IA le 22 octobre 2025, axée sur l'intégration de l'IA dans l'éducation. UT Permian Basin hosts first AI Classroom Conference on Oct. 22, 2025, focusing on integrating AI into education.

Le 22 octobre 2025, l'Université du bassin du Texas Permian a accueilli sa première conférence de classe sur l'IA, réunissant des éducateurs et des dirigeants pour explorer le rôle de l'IA dans la transformation de l'enseignement et de l'apprentissage. On October 22, 2025, the University of Texas Permian Basin hosted its first AI Classroom Conference, bringing together educators and leaders to explore AI’s role in transforming teaching and learning. L'événement a mis l'accent sur les applications pratiques de l'IA, comme l'utilisation de l'IA pour approfondir la compréhension des élèves et la refonte des affectations pour favoriser la pensée critique. The event emphasized practical AI applications, such as using AI to deepen student understanding and redesigning assignments to foster critical thinking. L'orateur principal, Jose Antonio Bowen, a exhorté les éducateurs à adopter l'IA comme un outil de progrès, et non comme une menace, en comparant son impact aux innovations passées comme l'Internet. Keynote speaker Jose Antonio Bowen urged educators to embrace AI as a tool for progress, not a threat, comparing its impact to past innovations like the internet. Les participants ont discuté de l'adaptation des programmes d'études pour préparer les étudiants à un avenir où l'IA gérera des tâches de routine, en se concentrant sur des compétences telles que l'adaptabilité et le travail de haute qualité plutôt que sur des processus routiniers. Attendees discussed adapting curricula to prepare students for a future where AI handles routine tasks, focusing on skills like adaptability and high-quality work over rote processes. La conférence a souligné la nécessité d'un changement proactif dans l'éducation pour suivre le rythme des progrès technologiques. The conference highlighted the need for proactive change in education to keep pace with technological advancements.