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Une école du Minnesota utilise des exercices calmes et de soutien pour préparer les élèves aux urgences tout en protégeant leur santé mentale.
Une école du Minnesota utilise des exercices de sécurité adaptés à l'âge et adaptés aux traumatismes pour préparer les élèves aux urgences sans causer d'anxiété.
Au lieu d'exercices de verrouillage fondés sur la peur, l'approche se concentre sur le calme, des instructions claires, la participation des élèves et le soutien immédiat en santé mentale.
Le personnel formé et les conseillers aident les élèves à effectuer des exercices, en mettant l'accent sur la résilience et la sécurité émotionnelle.
Le modèle reflète un changement national vers l'équilibre entre la préparation aux situations d'urgence et le bien-être psychologique en réponse à l'augmentation des fusillades scolaires.
A Minnesota school uses calm, supportive drills to prepare students for emergencies while protecting their mental health.