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Plus de 60% des diplômés de Harvard obtiennent maintenant des A.S., en hausse par rapport à 25% il y a deux décennies, alimentant le débat sur l'inflation des classes et la rigueur académique.
Un nouveau rapport révèle que plus de 60 % des étudiants de premier cycle de Harvard reçoivent maintenant des notes A, en hausse par rapport à 25 % il y a deux décennies, ce qui a suscité la détresse des étudiants et des débats sur les normes académiques.
Les résultats, limités à l'intranet de Harvard, montrent que l'inflation des notes a endommagé la culture académique, les professeurs réduisant le matériel des cours en raison des plaintes des étudiants.
Les critiques soutiennent que cela reflète une crise plus générale dans l'enseignement supérieur, où les étudiants attendent des notes élevées comme un droit, sapant la rigueur et l'engagement intellectuel.
Certains défendent l'accent mis sur le bien-être et les extrascolaires, mais d'autres mettent en garde contre le fait que les institutions financées par les contribuables doivent accorder la priorité à l'excellence plutôt qu'à la complaisance.
La controverse a intensifié les appels à des réformes structurelles dans les humanités, mettant l'accent sur l'investissement dans les facultés et les programmes plutôt que sur des corrections superficielles.
La discussion met en évidence les préoccupations profondes concernant le maintien de l'intégrité scolaire, la méritocratie et la valeur à long terme d'une éducation difficile.
Over 60% of Harvard undergrads now get A’s, up from 25% two decades ago, fueling debate over grade inflation and academic rigor.