Le 15 novembre 2025, Bloomberg , le Directeur général de l'avenir a mis en garde contre le changement provoqué par l'IA, en demandant instamment à l'éducation adaptative et à la coopération mondiale de s'attaquer aux inégalités et aux défis climatiques. On Nov. 15, 2025, Bloomberg’s Chief Future Officer warned of AI-driven change, urging adaptive education and global cooperation to tackle inequality and climate challenges.

Le 15 novembre 2025, le directeur de l'avenir de Bloomberg a discuté des tendances mondiales qui façonnent l'économie, l'éducation et la société, mettant l'accent sur le changement technologique, la transformation de la main-d'œuvre et la nécessité de systèmes d'éducation adaptatifs. On November 15, 2025, Bloomberg’s Chief Future Officer discussed global trends shaping the economy, education, and society, emphasizing technological change, workforce transformation, and the need for adaptive education systems. L'entrevue a mis en lumière le rôle croissant de l'intelligence artificielle et de la prise de décisions fondées sur les données, l'importance de la science et de la connaissance des faits, et les défis comme l'inégalité et le changement climatique. The interview highlighted the growing role of artificial intelligence and data-driven decision-making, the importance of science and factual literacy, and challenges like inequality and climate change. Bien qu'aucune politique particulière n'ait été décrite, la conversation a mis l'accent sur la planification à long terme, la collaboration intersectorielle et la gouvernance résiliente en réponse à des changements rapides à l'échelle mondiale. While no specific policies were outlined, the conversation stressed long-term planning, cross-sector collaboration, and resilient governance in response to rapid global shifts. L'article fait partie de la série continue Bloomberg sur les questions d'avenir, visant à informer le public du discours par l'analyse factuelle. The piece is part of Bloomberg’s ongoing series on future-facing issues, aimed at informing public discourse through factual analysis.