L'IA transforme les salles de classe de l'Université Stony Brook, avec des politiques mixtes de professeurs sur des outils comme ChatGPT, soulevant des préoccupations sur la tricherie, l'équité et l'intégrité académique. AI is transforming Stony Brook University classrooms, with mixed faculty policies on tools like ChatGPT, raising concerns over cheating, fairness, and academic integrity.

L'intelligence artificielle remodele l'enseignement supérieur à l'Université Stony Brook, avec la faculté adoptant des politiques variées sur l'utilisation de l'IA dans les salles de classe, de permettre des outils comme ChatGPT pour la rédaction à exiger l'écriture en classe pour empêcher la tricherie. Artificial intelligence is reshaping higher education at Stony Brook University, with faculty adopting varied policies on AI use in classrooms, from permitting tools like ChatGPT for drafting to requiring in-class writing to prevent cheating. Si l'IA aide à la création de quiz et à la recherche médicale, en particulier en radiologie et en développement de médicaments, des préoccupations persistent quant à l'intégrité académique, aux lignes directrices incompatibles et au risque d'accusations injustes. While AI aids in tasks like quiz creation and medical research, especially in radiology and drug development, concerns persist over academic integrity, inconsistent guidelines, and the risk of unfair accusations. Malgré une utilisation généralisée par les étudiants - 85% pour le brainstorming ou le tutorat, 25% pour l'exécution de missions - les responsables universitaires soulignent que les normes d'intégrité académique existantes s'appliquent et qu'il n'existe pas de politique nationale uniforme, laissant aux institutions la définition d'une utilisation acceptable dans un contexte de défis continus pour l'équité et la créativité humaine. Despite widespread student use—85% for brainstorming or tutoring, 25% for completing assignments—university officials stress that existing academic integrity standards apply, and no uniform national policy exists, leaving institutions to define acceptable use amid ongoing challenges to equity and human creativity.