À l'occasion de la Journée internationale de l'éducation, les dirigeants ont demandé instamment que les jeunes soient davantage inclus dans la politique de l'éducation, en citant une faible représentation et satisfaction. On International Day of Education, leaders urged greater youth inclusion in education policy, citing low representation and satisfaction.

À l'occasion de la Journée internationale de l'éducation, l'UNESCO et les dirigeants mondiaux ont souligné la nécessité d'une participation significative des jeunes à la mise en place des systèmes éducatifs, soulignant que, malgré leur rôle de moteur essentiel de l'innovation, les jeunes restent sous-représentés dans l'élaboration des politiques. On International Day of Education, UNESCO and global leaders stressed the need for meaningful youth involvement in shaping education systems, highlighting that despite their role as key drivers of innovation, young people remain underrepresented in policymaking. Un nouveau rapport a révélé qu'un seul pays sur trois était officiellement représenté dans les décisions en matière d'éducation, avec une faible satisfaction à l'égard de la participation. A new report found only one in three countries has formal youth representation in education decisions, with low satisfaction in participation. Les dirigeants ont appelé à des modèles de cocréation inclusifs pour assurer une éducation équitable et prête à l'avenir dans un contexte de changement technologique rapide. Leaders called for inclusive, co-creation models to ensure equitable, future-ready education amid rapid technological change.