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La Nouvelle-Zélande met en place un programme révisé d'anglais et de mathématiques pour les années 0-10, avec une mise en œuvre progressive et des préoccupations permanentes concernant le calendrier et la flexibilité.
Les écoles néo-zélandaises mettent progressivement en place un programme révisé d'anglais et de mathématiques pour les années 0-10, la plupart des établissements progressant régulièrement dans le cadre d'une approche progressive.
Alors que le ministère de l'Éducation met l'accent sur la flexibilité et l'amélioration continue, certains responsables scolaires, dont Lucy Naylor de l'Association des directeurs d'école primaire d'Auckland, avertissent que le calendrier est trop serré, et demandent plus de temps pour une consultation significative.
Les préoccupations comprennent la structure d'année en année, la rigidité dans les salles de classe composites et le risque de mise en oeuvre superficielle.
Le ministère maintient les écoles ont de l'expérience à gérer divers apprenants et que le nouveau programme d'études soutient l'enseignement individualisé.
Un programme national d'accélération des mathématiques est en cours d'expansion, mais des questions subsistent quant à ses tests.
L'impact complet se fera sur plusieurs années.
New Zealand is rolling out a revised English and maths curriculum for years 0–10 with gradual implementation and ongoing concerns about timing and flexibility.