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La Nouvelle-Zélande estime que 21 des 100 écoles ont besoin d'aide extérieure en raison de leurs faibles performances et des difficultés rencontrées par les élèves.
Un examen du gouvernement néo-zélandais a révélé que 21 des 100 écoles récemment évaluées ont besoin d'un soutien ou d'une intervention externe, notamment en ce qui concerne la faible fréquentation scolaire, le rendement scolaire médiocre et les taux élevés d'abandon scolaire sans qualifications du CNEA.
La plupart des écoles touchées servent les collectivités confrontées à des défis socioéconomiques importants.
Les recommandations comprennent la nomination de gestionnaires ou de commissaires législatifs pour améliorer le leadership et les résultats.
Bien que l'ERO ait relevé des problèmes systémiques récurrents, elle n'a pas confirmé si les taux d'intervention augmentent, en reportant ces données au Ministère de l'éducation.
Certains chefs d'école craignent que le processus d'examen ne décourage les directeurs compétents de s'occuper d'écoles en difficulté.
L'ERO met au point un système de suivi pour surveiller les besoins en matière de soutien.
New Zealand finds 21 of 100 schools need outside help due to low performance and student challenges.