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Les écoles du comté de Lee ont amélioré les scores en ELA et en mathématiques en 2026, en raison d'interventions précoces et de l'utilisation des données.
Les écoles du comté de Lee ont montré une amélioration de la performance des élèves sur l'évaluation EXPRES en 2026, avec des gains en anglais et en mathématiques dans les classes élémentaires.
Les compétences en ELA ont augmenté de 8 % entre août/septembre et décembre/janvier, dépassant ainsi l'année dernière (6 %), tandis que les jeunes apprenants ont enregistré des progrès plus importants en mathématiques.
Le district a mis l'accent sur l'intervention précoce des étudiants dans le 25 % inférieur, en utilisant des outils fondés sur les données pour ajuster l'enseignement et élargir le soutien aux mathématiques.
Un lien étroit entre les luttes de lecture et le rendement scientifique a été noté, 45 % des élèves de neuvième année ayant suivi une formation d'alphabétisation de deux ans.
Les dirigeants des districts ont insisté sur l'utilisation des données en temps réel, sur les interventions ciblées, et sur l'assainissement et l'accélération pour soutenir la croissance.
Lee County schools improved ELA and math scores in 2026, driven by early interventions and data use.