L'Australie occidentale a vu une forte augmentation des plaintes pour discrimination à l'école, ce qui a incité à demander une réforme juridique et une action gouvernementale. Western Australia saw a sharp rise in school discrimination complaints, prompting calls for legal reform and government action.

L'Australie occidentale a enregistré une forte augmentation des plaintes fédérales pour discrimination contre ses écoles, 32 plaintes ayant été déposées entre janvier 2025 et janvier 2026, soit plus du double des années précédentes, malgré le nombre d'élèves moins élevé que les autres États. Western Australia has seen a sharp rise in federal discrimination complaints against its schools, with 32 filed between January 2025 and January 2026—more than double previous years—despite having fewer students than other states. Le groupe de défense Square Peg Round Whole attribue la poussée aux défaillances systémiques, en disant que les familles ne déposent des plaintes qu'après avoir épuisé les options internes. Advocacy group Square Peg Round Whole attributes the surge to systemic failures, saying families file complaints only after exhausting internal options. Le fondateur Symone Wheatley-Hey a appelé à des réformes juridiques urgentes fondées sur la révision de la loi sur l'éducation scolaire, en citant les dommages causés aux étudiants et les pressions exercées par le personnel. Founder Symone Wheatley-Hey called for urgent legal reforms based on the School Education Act Review, citing student harm and staff strain. Les dirigeants de l'opposition ont critiqué l'inaction du gouvernement, tandis que la ministre de l'Éducation, Sabine Winton, a reconnu la nécessité d'améliorer les processus, citant les examens continus des processus de plainte, les nouvelles directives sur l'inscription des personnes handicapées et les évaluations de la formation des enseignants. Opposition leaders criticized government inaction, while Education Minister Sabine Winton acknowledged the need for improvement, citing ongoing reviews of complaint processes, new disability enrolment guidance, and teacher training assessments.