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Les écoles australiennes sont aux prises avec des élèves utilisant l'IA pour des missions, ce qui incite à des appels pour adapter l'enseignement et les examens plutôt que pour interdire l'IA.
Les écoles australiennes font de plus en plus face à l'utilisation par les élèves d'outils d'IA comme ChatGPT pour accomplir des tâches, beaucoup produisant un travail de qualité supérieure à celle des méthodes traditionnelles.
Malgré les inquiétudes, des fonctionnaires comme NESA , Paul Martin, exhortent à la prudence, favorisant l'observation des changements de politique immédiats.
Les étudiants contournant facilement les filtres scolaires en utilisant des appareils personnels, les interdictions directes sont inefficaces.
Les experts recommandent d'autoriser l'utilisation de l'IA pendant l'apprentissage et la recherche, mais l'interdisent strictement pendant les évaluations, en passant à des examens en personne, oraux ou hors ligne pour maintenir l'intégrité.
L'accent est mis sur l'adaptation des pratiques pédagogiques pour favoriser les compétences réelles, et non pas seulement contourner le système, en demandant une action rapide pour aligner l'éducation sur la réalité.
Australian schools grapple with students using AI for assignments, prompting calls to adapt teaching and exams rather than ban AI.