Les responsables de l'éducation néo-zélandaise se rendent en Australie pour apprendre des méthodes d'enseignement des mathématiques fondées sur des données probantes afin d'améliorer les résultats et l'équité chez les élèves. New Zealand’s education leaders visit Australia to learn evidence-based math teaching methods to improve student outcomes and equity.

La ministre néo-zélandaise de l'Éducation, Erica Stanford, dirige une délégation de 15 membres composée de responsables scolaires en Nouvelle-Galles du Sud (Australie), du 18 au 21 mars 2026, pour une conférence sur l'enseignement explicite des mathématiques et la maîtrise des faits mathématique. New Zealand’s Education Minister Erica Stanford is leading a 15-member delegation of school leaders to New South Wales, Australia, from March 18 to 21, 2026, for a conference on explicit mathematics instruction and math fact fluency. La visite vise à tirer des enseignements de l'approche australienne visant à améliorer les résultats scolaires et à combler les lacunes en matière d'équité grâce à des méthodes d'enseignement structurées. The visit aims to learn from Australia’s approach to improving student achievement and closing equity gaps through structured teaching methods. Les délégués échangeront leurs idées sur la mise en œuvre à l'échelle du système, les pratiques de classe et l'engagement communautaire, en mettant l'accent sur des stratégies fondées sur des données probantes. Delegates will exchange insights on system-wide implementation, classroom practices, and community engagement, with a focus on evidence-based strategies. Le voyage soutient les réformes éducatives plus larges de la Nouvelle-Zélande et la collaboration internationale pour renforcer l'enseignement des mathématiques. The trip supports New Zealand’s broader education reforms and international collaboration to strengthen math education.