Une enquête en Californie a révélé des preuves de fraude dans le programme d'un district scolaire qui envoie ses élèves à une école privée chinoise pour obtenir un diplôme américain. A California audit found evidence of fraud in a school district’s program sending students to a Chinese private school for U.S. diplomas.

Un audit en Californie a trouvé "des preuves suffisantes" de fraude potentielle et de pratiques fiscales inappropriées dans le partenariat entre Val Verde Unified et l'école Pegasus California, un pensionnat privé à Qingdao, en Chine. A California audit has found "sufficient evidence" of potential fraud and improper fiscal practices in Val Verde Unified’s partnership with Pegasus California School, a private boarding school in Qingdao, China. Le rapport de 1 000 pages révèle que le district a délivré des diplômes aux étudiants Pegasus sans vérifier qu'ils remplissaient les normes académiques californiennes, autorisé les enseignants à enseigner en Chine avec congés non payés et salaires gonflés au retour, et lié d'anciens responsables de l'éducation au programme dans un conflit d'intérêts. The 1,000-page report revealed the district issued diplomas to Pegasus students without verifying they met California’s academic standards, allowed teachers to teach in China on unpaid leave with benefits and inflated salaries upon return, and linked former education officials to the program amid conflicts of interest. Le district a informé les procureurs et les agences d'État, tandis que le département de l'Éducation de l 'état réitère que les diplômes publics sont pour les étudiants californiens seulement. The district notified prosecutors and state agencies, while the state education department reiterated that public diplomas are for California students only. Le programme, qui facturait des milliers d'étudiants pour l'accès aux titres de compétences américains, a fait l'objet d'un examen minutieux sur sa légitimité et son impact sur l'intégrité de l'enseignement public. The program, which charged students thousands for access to U.S. credentials, has drawn scrutiny over its legitimacy and impact on public education integrity.